| EJES DE ACCION ESTRATEGICA |
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INTERCAMBIO INTEGRACIÓN Y ALIANZA INA
INTEGRACIÓN Y ALIANZA INA Desde el comienzo de sus actividades, CORSAC se ha interesado en establecer relaciones de intercambio de experiencias profesionales e institucionales realizadas en diferentes escenarios locales, regionales e internacionales.
Universidad Nacional de Colombia www.facartes.unal.edu.co/musicoterapia/administ.htm Asistencia, desarrollo e investigación en Musicoterapia ADIM. Casa latinoamericana del libro
Primeras Jornadas Colombianas de Musicoterapia. Segundas Jornadas Colombianas de Musicoterapia. Seminario Taller MUSICOTERAPIA EN SALUD, EDUCACIÓN Y COMUNIDAD: Promoción – Diálogo – Reparación.
Congresos / seminarios / talleres /, profesionales de todo el mundo comparten experiencias académicas, prácticas, científicas y culturales. Este tipo de experiencias se caracterizan por tener dos partes en su desarrollo; una parte A, donde personas expertas dentro de un campo del saber determinado acuerdan compartir sus conocimientos, habilidades y actitudes sin recibir honorarios por ese concepto y, una parte B, donde –a modo de contraprestación– las personas expertas participantes realizan una experiencia turística de campo TURCAMP, que consiste en visitar una región donde comparten con lugareños hábitos, costumbres y tradiciones en congruencia con el slogan: a donde vayas vive, conoce y construye con lo que la gente tiene. Festival de arte, ciencia y tecnología. Festival itinerante VOLVER AL RÍO.
COMUNIDADES SALUDABLES Y PRODUCTIVAS COSAYPRO
TRABAJO COMUNITARIO, EDUCATIVO Y CLÍNICO
En el abordaje individual y/o grupal de CORSAC, se toman como puntos de partida diversos enfoques musicoterapéuticos para responder a las demandas planteadas por instituciones, grupos y/o personas interesadas en la promoción, el diálogo y la reparación en contextos de salud, educación y comunidad.
Entrenamiento y Competencia – Recreación y Deporte, el arte de la escucha. Las facultades sensoriales de las personas citadinas, progresivamente se han venido deteriorando como consecuencia de las condiciones de aparente bienestar y confort que ofrece la sociedad contemporánea. El deterioro de estas facultades sensoriales disminuye la capacidad de interacción del ser humano con su entorno natural y cultural, tanto en lo relacionado con los beneficios como con los riesgos que dicha interacción implica. Esta experiencia lúdico deportiva propone como punto de partida la sensibilización de la escucha con mayor atención crítica y, como punto de llegada, la consolidación de procesos creativos para concretar diferentes formas y usos del fenómeno sonoro dentro de un entorno acústico saludable. más información
Diplomado. Musicoterapia: perspectivas sonoro musicales en prevención educación y terapia. Proceso de formación. La formación académica está concebida como un proceso de evolución individual, enfocando el trabajo en forma vivencial y dinámica y manteniendo una actitud investigadora que permita el enriquecimiento personal y profesional con base en los aportes de los diferentes encuentros y actividades programadas … más información Seminario Taller. Musicoterapia en la escuela. El sonido como fenómeno acústico, la música como arte y la Musicoterapia como ciencia, favorecen el desarrollo, la maduración y la realización de las dimensiones afectiva, cognoscitiva y expresiva del ser humano durante todas las etapas de su vida. Los espacios, los tiempos, los materiales y los procesos musicoterapéuticos, trascienden las valoraciones de la producción sonoro musical más allá de objetivos puramente estéticos y artísticos, permitiendo vivencias transformadoras para alcanzar bienestar personal, convivencia social y crecimiento profesional. El enfoque preventivo de la Musicoterapia en la escuela, posibilita tres funciones en el proceso de desarrollo afectivo, afectivo, cognoscitivo y expresivo del ser humano y su relación con el entorno, a saber:..más información Taller. Musicoterapia con mujeres en etapa de gestación. Este taller de Musicoterapia para mujeres gestantes ofrece herramientas teóricas y prácticas creativas sonoro musicales vinculantes (madre – bebe) para el enriquecimiento personal de quienes participen en el mismo; de igual manera, permitirá a los profesionales del campo de la obstetricia que participen de las actividades del taller una aproximación al proceso musicoterapéutico desde una perspectiva y un accionar preventivo y pedagógico. Las actividades tendrán un carácter práctico y participativo donde se darán a conocer diversas estrategias y recursos instrumentales para abordar el proceso sonoro vincular durante la gestación, la preparación del parto y el primer año de vida. más información Taller. La vivencia artística en procesos de salud y educación. El Arte en todas sus manifestaciones, más allá de su valoración estética, permite desarrollar y enriquecer el potencial creativo y la calidad del trabajo profesional que requieren los diferentes procesos relacionados con el cuidado y el aprendizaje del ser humano en todas las etapas de su desarrollo. Los materiales, el espacio, la atmósfera y el proceso -libre de juicios conscientes- empleados más allá de objetivos puramente estéticos, permiten estructurar vivencias artísticas catárticas para alcanzar bienestar personal y crecimiento profesional desde un enfoque preventivo, pedagógico, terapéutico y clínico. Esta propuesta de taller, promueve una estrecha relación entre el arte, la salud y la educación, incorporando en primer lugar elementos preventivo sociales que favorecen escenarios para la apertura de canales de comunicación, la convivencia y la resolución de conflictos; utilizando en segundo lugar, componentes terapéuticos para coadyuvar en el tratamiento de falencias instrumentales afectivas, cognoscitivas y expresivas y, creando en tercer lugar, recursos innovadores y renovadores para el cuidado y atención de la población infantil. más información
Sonido, Cuerpo y Movimiento –la danza de la vida–. El proceso planteado en esta propuesta se fundamenta en el enfoque musicoterapéutico –Musicoterapia Creativa–, el cual pretende abordar los diferentes déficits instrumentales –afectivos, cognoscitivos y expresivos– con base en la vivencia corporo-sonoro-musical de personas de todas las edades con necesidades especiales. Esta intervención centra su atención en el acompañamiento individual y grupal, permitiendo desde el interior de cada sujeto, el funcionamiento, el mejoramiento y el enriquecimiento del potencial y la capacidad afectiva, creativa y expresiva, de acuerdo con cada caso y objetivo que se persiga. Desde esta perspectiva, podrían resultar productos estéticos que serían compartidos con la institución a que pertenece la población atendida y las familias beneficiarias del proyecto. El contenido y el procedimiento transdiciplinar de este abordaje, favorecen los objetivos generales institucionales y los particulares –pedagógicos, clínicos y/o terapéuticos– que cada profesional tiene en su agenda de trabajo. Los progresos alcanzados y las estrategias implementadas serán objeto de análisis y discusión en reuniones de trabajo –directivas y equipo profesional– y en charlas y talleres con la familia de la población atendida. más información Musicoterapia en el tratamiento de abuso de sustancias. -En busca del yo perdido-. Frente al carácter hostil de las sociedades urbanas de nuestro tiempo, la violencia intrafamiliar y el abandono a través del consumo de sustancias, el contacto sonoro musical abre canales para la comunicación y expresión de emociones en personas necesitadas de ello. Desde el enfoque de la Musicoterapia creativa o improvisacional se desarrollan actividades que permiten al sujeto recuperar su yo perdido, desarrollar y potenciar su capacidad -resiliencia- de enfrentar su situación de adversidad. más información
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